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La Música como Terapia para Niños con Autismo.

Según un estudio de la Facultad de Psicología en la Universidad de la República de Uruguay
realizado por el docente, Daniel Camparo, los niños con TEA tienen más posibilidades de
involucrarse, comunicarse y relacionarse con otras personas a través de la música.
De esta manera evidenciaba la tesis doctoral de Camparo, quien realizó la investigación en una
Universidad de San Pablo, Brasil.

En la investigación, se llevaron a cabo talleres con cinco niños que rondaban entre los cuatro y
nueve años de edad, todos ellos con el espectro autista. Los niños escucharon, crearon y
reprodujeron canciones en una serie de 20 sesiones distintas.

Tras estas sesiones, Camparo concluyó que la música produce, en niños con TEA, efectos
terapéuticos con tres dimensiones diferentes: intrapsíquica, sociocultural e intersubjetiva.
Según el investigador, la música modifica algunas partes localizadas en la psique del niño y esto
repercute a la hora de relacionarse con otras personas, ya que es una actividad en la que el
niño o niña se encuentra acompañado.

También, pudo comprobar que las canciones pueden ser utilizadas como un intermediario
entre el terapeuta y el paciente: “Sobre todo en niños con autismo, el concepto del
intermediario tiene mucho valor y aplicación, porque con condiciones en las cuales está
comprometido el vínculo con el otro”, afirmó Camparo al medio uruguayo ‘La diaria’.

Finalmente, el docente pudo demostrar que la música influye en el proceso de subjetivación.
Los niños que tienen autismo tienen comprometido este proceso, con la música pueden
conseguir identificarse con figuras familiares y tomar elementos de otras personas para él
mismo.

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